Конспект занятий в подготовительной группе «В мире электроприборов»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБЖ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.

ТЕМА:

«В МИРЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРОВ».

 

 

ВОСПИТАТЕЛИ:

КОНДАКОВА СВЕТЛАНА ВЯЧЕСЛАВОВНА.

НУРЫЕВА ЛИЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА.

 

Г. КИМРЫ 2014

 

Конспект   занятия по ОБЖ в подготовительной к школе группе, тема «В мире электроприборов»

 

Цели:

Обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования.

Активизировать умение избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

Воспитывать внимание, чуткость, отзывчивость.

Материалы и оборудование:

Карточки с изображением электроприборов, ребусы, загадки, сказочный персонажКарлсон с перебинтованной рукой.

 

Ход занятия:

Выходит Карлсон с перебинтованной рукой, охает и ахает.

Карлсон:

-Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:

-Здравствуй, Карлсон. А что с тобой случилось?

Карлсон:

-Что, что? Вы же знаете, что я очень люблю пошалить. Так вот, со мной столько всего случилось: во-первых, я катался на люстре, а она оборвалась. И меня чуть током не ударило, когда я хотел спуститься на проводе. Во-вторых, я очень люблю пить чай с малиновым вареньем, поставил чайник и забыл про него. А он кипел, кипел, и весь выкипел и чуть не начался пожар. В-третьих, я обжегся об утюг. И еще много чего со мной приключилось.

Воспитатель:

-Ребята, а как вы думаете, хорошие поступки совершал Карлсон?(ответы детей). А ты знаешь Карлсон, у нас ребята никогда так не поступают. Они хорошо знают правила пользования электроприборами и всегда их выполняют.

Карлсон:

-Да ладно, прямо-таки все знают, и все выполняют…

Воспитатель:

-А давай проверим?

Карлсон:

Конечно, давайте проверим.

(Дети разбиваются на две команды «Лампочка» и «Проводок»).

Воспитатель:

-Сегодня у нас гости и они оценят знания   наших ребят.

 

Запомните правила игры:

Вопросы выслушивать внимательно.

Не подсказывать, не выкрикивать.

Если вы готовы ответить – поднимите руку.

Тему нашей викторины вы узнаете, отгадав загадку:

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светлое величество! Это…….(электричество)

-Итак, 1 задание.

1 задание-разминка

 

Задание команде «Лампочка»:

Продолжите предложение: электроприборы – это …(телевизор, холодильник и так далее). То есть необходимо перечислить.

Назовите лишний прибор на картинках: микроволновая печь, стиральная машина, чайник, вилка.

Задание команде «Проводок»:

Назови одним словом: магнитофон, компьютер, утюг, пылесос, это…. (электроприборы).

Назови лишний предмет на картинках: тарелка, кастрюля, холодильник, сковорода.

2 задание «Загадки про электроприборы»

Команде «Лампочка»:

1.Есть у меня в квартире робот,

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит как лайнер «ТУ».

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает.

(пылесос)

 

2.Только я, только я,

Я на кухне главная.

Без меня, как не трудитесь,

Без обеда насидитесь.

(плита)

 

3.В полотняной стране,

По реке простыне

Плывет пароход

То назад, то вперед.

А за ним такая гладь —

Ни морщинки не видать.

(утюг)

 

Команде «Проводок»:

 

1.Посмотри на меня

В брюхе жарко у меня,

А в носу моем дыра.

Когда все во мне кипит,

Из нее пар валит.

(чайник)

 

2.Стоит ящик на ногах,

Весь запутан в проводах.

Этот ящик не простой,

Он волшебный, голубой.

Вилку в дырочку воткнешь,

В мир чудесный попадешь.( телевизор)

 

3.То назад, то вперед

ходит, бродит пароход.

Остановишь — горе,

Продырявишь море.

(утюг)

 

3 задание «Что для чего»

 

(Воспитатель показывает электроприборы, а дети рассказывают об их назначении).

 

1.Электроплита (для приготовления пищи).

Фен (для сушки волос).

Чайник (вскипятить воду).

 

2. Пылесос (убирает квартиру)

Обогреватель (греет помещение)

Холодильник ( для хранения продуктов)

Стиральная машина ( для стирки белья).

 

Карлсон:

-А сейчас пришла пора поиграться ,детвора.

Физминутка:

 

Ток бежит по проводам

Свет несет в квартиру нам

Чтоб работали приборы:

Холодильник, мониторы,

Кофемолки , пылесос,

Ток энергию принес!

 

4 задание «Ребусы»

Команде «Лампочка»:

Составить слово по первым буквам названия предметов, изображенных на картинках: тыква, огурец, картофель. Расставить буквы и составить слово (ток).

Команде «Проводок»:

Составить слово по последним буквам названия предметов, изображенных на картинках: фотоаппарат, облако, платок. Расставить правильно буквы и составить нужное слово (ток).

 

5 задание «Обобщение»

По порядку каждая команде отвечает правила пользования электроприборами.

1.Какие электроприборы можно включать в розетку? (исправные).

2. Можно ли прикасаться к оголенному проводу? (нет).

1. Какими руками нельзя трогать электроприборы? (влажными).

2.К чему может привести, если включить в одну розетку много электроприборов? (к пожару).

1. Можно ли оставлять без присмотра включенные электроприборы? (нет).

2. Можно ли класть различные предметы на плиту, даже выключенную? (нет, потому что можно забыть про них, когда включишь плиту).

 

Воспитатель:

Ну что, Карлсон, убедился, что наши дети знают правила пользования электроприборами?

Карлсон:

А я сейчас и проверю:

— Электрический ток — это хорошо. Почему?

Дети. Освещает дома, улицы, витрины магазинов, рекламу, заставляет работать электроприборы, без электричества не смогут работать заводы, фабрики, троллейбусы не повезут пассажиров и т. д.

— Электрический ток — это плохо. Почему?

Дети. Опасно для жизни. Электрические приборы при неправильном обращении могут превратиться во врагов. Может возникнуть пожар из-за замыкания.

Да, ребята, вы молодцы. Ну и я тоже буду теперь выполнять правила безопасности.

Воспитатель:

Правильно, Карлсон, правила безопасности нужно обязательно выполнять. А чтобы ты их запомнил хорошенько, дети тебе прочтут стихи.

 

1.Каждый знает, что утюг –

Добрый, но серьезный друг.

Тот, кто с утюгом знаком,

Не играет с утюгом.

 

2.Чайник все кипел, кипел,

И весь выкипеть успел.

И от злости поволок

Черный дым под потолок.

 

3.Кто науку изучает,

Тот приборы не включает.

Перегретая розетка

Загорается нередко.

 

4.Папа мой – большой знаток,

Нам сказал — в розетке ток.

И розетку эту я

Вам трогать не советую.

 

5. Утюги и провода

Не хватайте никогда.

Ток невидимый, без рук

вас ударить может вдруг.

Карлсон:

-Спасибо вам, ребята, теперь я хорошо запомнил правила безопасности. Мне пора идти, до встреч, ребята.